Brett- und Gesellschaftsspiele sind mehr als Freizeitspaß: Sie sind Kulturgut, Lernmedium und Spiegel der Gesellschaft. Das macht sie zum Gegenstand intensiver Forschung. Dieses Buch versammelt eine breite Palette aktueller Beiträge, die zeigen, wie Spiele analysiert, historisch eingeordnet und in unterschiedlichen Kontexten – vom Museum bis zur Schule – genutzt werden können. Dabei kommen kulturwissenschaftliche, pädagogische, soziologische und spieltheoretische Zugänge gleichermaßen zum Tragen. Dazu einige Beispiele aus den 17 Beiträgen:

• Volker Mehringer und Thomas Voit stellen in den Beitrag „GameMood“ einen innovativen empirischen Forschungsansatz vor, der emotionale Verläufe beim Spielen von analogen Spielen analysiert.
• Valentin Kölberlein untersucht in seinem Beitrag „Gesellschaft spielen. Themen, Mechaniken und Spielerlebnisse in historischer Perspektive“ die Entwicklung und Bedeutung moderner Gesellschaftsspiele.
• Lars Boettger, Wiebke Warburg und Claudia Quaiser-Pohl zeigen in ihrem Beitrag „Ubongo & Co. Brettspielprojekte in Grundschulen in Tansania“ wie westlich geprägte Brettspiele zur Förderung kognitiver und sozialer Kompetenzen eingesetzt werden können.
• Udo Haaken und Selma Haupt beleuchten in ihrem Beitrag „Komplexes Entscheiden lernen. Eine sozialpädagogische Perspektive auf das Bildungspotenzial von Brettspielen“ das Zusammenspiel von Spielmechanik, Entscheidungsfindung und Bildungserfahrungen in modernen analogen Brettspielen.

Brett- und Gesellschaftsspiele – Aktuelle Studien und spielpädagogische Ansätze
Herausgegeben von Wiebke Waburg / Volker Mehringer / Barbara Sterzenbach

Beltz Juventa Verlag GmbH
Paperback, broschiert, 296 Seiten
ISBN: 978-3-7799-9292-9
Erschienen: 22.01.2026
36,00 Euro